Man tut gut daran, die spielerische Komponente beim Lernen zu nutzen!	Der Einsatz moderner Lehrmittel und die Anwendung neuester Lehrmethoden wirken sich schon im Vorschulalter positiv aus!

EIN ENDE DER WIRTSCHAFTSKRISE IST NICHT IN SICHT!
Trotz der inzwischen eingeleiteten Finanzreform, mit der die ins Unermeßliche gestiegenen Inflationsraten eingedämmt werden konnten, kann von einer Entspannung der Krisensituation in Zimbabwe nicht die Rede sein! Die Ursache hierfür liegt im Darniederliegen der Wirtschaft begründet. Internationale Beobachter sehen in der anhaltenden politischen Krise den Kern des Problems.

Erst auf Druck aus dem Ausland einigte man sich in Zimbabwe auf eine Beteiligung der Opposition an der Regierung. Diese Maßnahme hat zwar zur Verminderung der innenpolitischen Spannungen beigetragen, jedoch wirtschaftspolitisch gesehen, zu einer Patt-Situation geführt, die dadurch charakterisiert ist, daß selbst gravierende Probleme nach wie vor nicht angegangen werden.

Als Haupthindernis hierfür ist das unverantwortliche Aufschieben wichtiger Entscheidungen zu werten, ohne die es keine Stabilisierung der innenpolitischen Lage geben kann. Die dadurch hervorgerufene Unsicherheit verhindert die so dringend benötigten Investitionen, deren es unbedingt bedarf, um die sehnsüchtig erwartete wirtschaftliche Wende einleiten zu können.

Stabilität im Innern ist allerdings unabdingbare Voraussetzung nicht, nur für inländische Investitionen, sondern auch die noch bedeutsameren Auslandsinvestitionen, ohne die eine Wiederbelebung der Industrie und eine Steigerung der Produktion nicht machbar ist.

Frau Ezelle Schimper tut ihr Bestes, die Hilfsgüter so gerecht wie möglich aufzuteilen: Nun hat die Justin Chauke-Sekundarschule neue Schulmöbel erhalten.	Der IH hilft den Schulen mit neuen Wand­tafeln und Mobiliar

Diese junge Frau betreut AIDS-Waisen im Lirhanzo-Projekt. Sie freut sich über die neuen Büro­möbel aus Deutsch­land.

Im Lirhanzo-Projekt leisten Schulmöbel gute Dienste.

Die katastrophale Lage, in der sich die heimische Land­wirtschaft befindet, hat tiefe Spuren hinterlassen! Zimbabwe hatte in der Vergangenheit seine wichtigsten Export­erlöse aus seinen Agrar­überschüssen erzielt. Durch die Ent­eignung und der damit einher­gehenden Ver­treibung weißer Farmer, deren Familien oft schon seit Generationen in Zimbabwe ansässig waren, sind die Erträge aus der Land­wirt­schaft auf ein historisches Tief abgesackt. Wenn ein Land, das, wie Zimbabwe, seinen Wohl­stand in erster Linie den Agrar­exporten verdankte, seine Agrar­produktion inzwischen aber so weit gemindert hat, daß nun schon seit Jahren sogar die Selbst­versorgung der einheimischen Bevölkerung nicht mehr gesichert werden kann, erkennt ein jeder, wie gravierend sich die Wirtschafts­lage Zimbabwes darstellt.

Ohne die inter­nationale Nahrungs­mittel­hilfe wäre die Bevölkerung dem Verhungern aus­geliefert! Angesichts dieser andauernden Krisen­situation fragt man sich, wie lange die Regierenden die Leidens­fähigkeit ihrer Bevölkerung noch strapazieren wollen…

AIDS-Waisen tragen schwer an ihrem Schicksal. Mit geeigneten Spielsachen versuchen wir, ihnen eine Freude zu machen.	Frau Ezelle Schimper leitet das IH-Patenschafts- und Schul­förder­ungs­pro­jekt in der Re­gion Chikom­bedzi. Sie genießt das un­ein­ge­schränkte Ver­trau­en der Hilfs­be­dürfti­gen.

Auch die Vorschul-Klassen werden vom IH mit Schulmöbeln bedacht.

Die Lehrer, deren Gehälter oft nur unregelmäßig zur Auszahlung kommen, freuen sich über die gute Kleidung aus Deutschland.

Die Schüler der Chanienga-Grundschule sind glücklich über die neuen Schulmöbel. So macht das Lernen richtig Spaß!

DIE HILFE AUS DEUTSCHLAND IST NÖTIGER DENN JE!
Das IH-Patenschafts- und Schulförderungsprojekt in der Region Chikombedzi hat eine wichtige Aufgabe zu erfüllen, wenn es darum geht, den Schulbetrieb in dieser abgelegenen Region im Süden Zimbabwes aufrecht zu erhalten. Dies ist dem Internationalen Hilfsfonds e.V. in all den Jahren zuvor, bis in die Gegenwart hinein, gelungen. Wenn uns trotz größter Schwierigkeiten ein solch bemerkenswerter Erfolg beschieden war, so verdanken wir das vor allem Ihnen, unseren treuen Spendern, die gerade dann, wenn die Notlage der Ärmsten Chikombedzis hoffnungslos schien, ihre Unterstützung des IH fortgesetzt haben. Dieses Vertrauen ehrt uns, muß jedoch unserem Hilfswerk Verpflichtung und Ansporn zugleich sein, unsere Arbeit auch weiterhin zum Wohle der Ärmsten in der Region Chikombedzi konstruktiv fortzusetzen!

DIE FINANZKRISE GEFÄHRDET DAS GESAMTE SCHULWESEN DES LANDES!
Die in Zimbabwe allgegenwärtige Finanznot bringt die Schulen des ganzen Landes in größte Bedrängnis. Es gab Zeiten, in denen überhaupt keine Gehälter mehr an die Lehrer ausbezahlt wurden. Lange Zeit hindurch waren die Lehrer, ebenso wie ihre Schulen, das Opfer einer Inflation, deren Geldentwertungsgeschwindigkeit sich zusehends steigerte. Dies führte das Land in eine Sackgasse der totalen Geldentwertung, sodaß viele Lehrer gezwungen waren, ihren Beruf aufzugeben, im sich dann Ausland zu verdingen, da sie ihre Familie nicht mehr ernähren konnten.

Dem Phänomen einer galoppierenden Inflation konnte sich niemand entziehen; auch die Schulen selbst waren davon stark betroffen. Die Schulleiter mußten hilflos mit ansehen, daß das ihnen zur Verfügung stehende Budget quasi nur noch auf dem Papier existierte, zumal das Geld zum Höhepunkt der Inflation so gut wie keinen Kaufwert mehr hatte.

BESONDERS GEFRAGT: SCHUL- UND LEHRMITTEL
In den IH-Nachrichten, Februar-Ausgabe 2010, haben wir ein Dankschreiben des Rektors der Chikombedzi-Schule, Herrn J. Ndawi, veröffentlicht, aus dem hervorging, wie wertvoll die Hilfsgütersendungen des IH aus Deutschland für die in tiefe Not geratenen Schulen sind.

Dabei war interessant festzustellen, daß die gesamte Palette an Schul- und Lehrmitteln, die eine Schule benötigt, um seinen Lehrbetrieb aufrecht zu erhalten, in Zimbabwe schon seit Jahren zu Mangelprodukten geworden sind. Ohne Sendungen von Schulheften, Übungsbüchern, Schreibsachen, etc. aus dem Ausland könnten viele Schulen in Zimbabwe längst nicht mehr ihrer Aufgabe gerecht werden, den Kindern einen regelmäßigen Schulbesuch anzubieten.

MANGEL AN EINRICHTUNGSGEGENSTÄNDEN!
Auch Einrichtungsgegenstände, wie Schulund Büromöbel, ebenso wie Wandtafeln, Karten und Atlanten für den Geographie-Unterricht, sind für die Schulen Zimbabwes unerschwinglich geworden. Der IH hat, wie schon in den Jahren zuvor, diese Mangel-Produkte, insbesondere Schulmöbel und Lehrmittel, mit seinen Hilfsgüter-Containern aus Deutschland an verschiedene Schulen der Region Chikombedzi zur Verteilung gebracht. Auch im laufenden Jahr 2010 wollen wir versuchen, dem Bedarf der Schulen soweit wie möglich zu entsprechen.

In diesem Zusammenhang erscheint es angebracht – wie schon in der Februar-Ausgabe der IH-Nachrichten – aus einem weiteren Schreiben des Rektorats der Chanienga-Grundschule, in dem auf die Entwicklung der Jahre 2008-2009 hingewiesen wird, wie folgt zu zitieren:

Die neuen Werkzeuge aus Deutschland ...	Praktische Geschenke kommen immer gut an – wie z. B. diese neuen Schulranzen.

... kommen bei den Reparaturarbeiten sofort zum Einsatz.	Mit dem geeigneten Werkzeug lassen sich die komplizierteren Reparaturen viel besser durchführen!

Auch kleine Bälle können große Freude machen!

Ich möchte die Gelegen­heit wahr­nehmen, Ihnen, werte IH-Paten, für Ihre groß­zügige Unter­stützung zu danken, die Sie den Bedürftigen und Schulen der Region Chikombedzi in diesen schwierigen Zeiten zugute kommen lassen.

Mit herzlichem Dank,

Ihre

Ezelle Schimper
Leiterin des IH-Paten­schafts-und Schul­förderungs­projekts
in der Region Chikombedzi

Chic, die neuen Latzhosen! Da strahlen die Kleinen!	Gerade bei unter­ernährten Kindern leisten Kinder­nährmittel wert­volle Hilfe!

Baby-Nährmittel gehören zu den absoluten Mangel­pro­dukten in Zimbabwe und sind dort kaum erhältlich!	Neue Kleidung für die Ärmsten: Die Freude darüber ist nicht zu übersehen!